Dre Florence DIOMANDÉ
Psychiatre — psychothérapeute
Psychiatre et psychothérapeute. Dépression, anxiété, troubles de l'adaptation, accompagnement périnatal — adultes et adolescents.
Pédopsychiatrie
à Abidjan.
Santé mentale de l'enfant
Diagnostic et accompagnement des troubles psychologiques de l'enfant et de l'adolescent : TDAH, troubles de l'apprentissage, troubles du comportement.
Pathologies & motifs
- Trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
- Troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dysorthographie)
- Anxiété de séparation, phobies scolaires
- Troubles du comportement (opposition, agressivité)
- Troubles du spectre autistique (TSA)
- Dépression de l'enfant et de l'adolescent
- Troubles du sommeil pédiatriques
- Énurésie et encoprésie persistantes
- Souffrance liée au harcèlement scolaire
- Troubles alimentaires (anorexie, boulimie de l'adolescent)
À propos Le service
Le service
Pédopsychiatrie
de la CMS.
Le service de pédopsychiatrie de la Clinique Médicale Spécialisée accompagne les enfants et adolescents confrontés à une souffrance psychique ou à des difficultés de développement, ainsi que leur famille. Cette spécialité, encore peu développée en Côte d'Ivoire, est pourtant essentielle : les troubles de la santé mentale chez l'enfant, lorsqu'ils ne sont pas identifiés tôt, retentissent durablement sur la scolarité, la socialisation et la construction de l'estime de soi.
Le **TDAH** (trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité) est l'un des motifs de consultation les plus fréquents : agitation, difficultés de concentration, impulsivité, échec scolaire malgré une bonne intelligence. Le diagnostic repose sur un faisceau d'évaluations (entretiens parents et enfant, observation comportementale, questionnaires standardisés type Conners, parfois bilan cognitif) et impose d'éliminer d'autres explications (anxiété, troubles de l'apprentissage isolés, contexte familial difficile). Le traitement combine guidance parentale, aménagements pédagogiques, et — si nécessaire après évaluation rigoureuse — traitement médicamenteux.
Les **troubles spécifiques des apprentissages** (dyslexie, dyscalculie, dysorthographie) sont également au cœur de l'activité du service. Souvent confondus avec une simple paresse ou un manque d'effort, ils touchent 5 à 10 % des enfants et nécessitent une prise en charge pluridisciplinaire (pédopsychiatre, orthophoniste, psychomotricien) en lien avec l'école. À la CMS, la coordination avec le service d'orthophonie permet une prise en charge intégrée.
Le service prend également en charge l'**anxiété** de l'enfant (anxiété de séparation, phobie scolaire, anxiété généralisée), la **dépression** chez l'adolescent (en forte progression et trop souvent banalisée), les **troubles du comportement**, les **troubles du spectre autistique** (diagnostic et orientation), les **troubles alimentaires** de l'adolescent, et la **souffrance liée au harcèlement scolaire** — sujet de plus en plus prégnant dans les établissements ivoiriens. L'approche est familiale et systémique : nous accompagnons les parents autant que l'enfant, dans le respect des valeurs et de la culture familiale.
Quand consulter ? Les signes qui doivent
Les signes qui doivent
vous alerter.
Voici les symptômes et situations qui justifient une consultation en pédopsychiatrie à la Clinique CMS.
- Difficultés de concentration et agitation à l'école (suspicion TDAH)
- Échec scolaire inexpliqué malgré les efforts
- Difficulté de lecture, d'écriture ou de calcul persistante (suspicion dys)
- Refus d'aller à l'école, pleurs au moment du départ
- Anxiété intense, peurs envahissantes, attaques de panique
- Tristesse persistante chez un adolescent, isolement, pensées sombres
- Troubles du comportement (colères explosives, opposition systématique)
- Suspicion de troubles du spectre autistique (langage, interactions, intérêts restreints)
- Troubles alimentaires chez l'adolescent (anorexie, vomissements)
- Souffrance liée à une situation de harcèlement scolaire
Déroulement Comment se passe
Comment se passe
votre consultation ?
Durée moyenne : 45 à 60 minutes (première consultation), 30 minutes (suivis)
- 1
Premier rendez-vous avec les parents seuls
Pour les jeunes enfants, un premier entretien parental permet de recueillir l'histoire familiale, le développement, le motif de consultation, sans la pression de la présence de l'enfant.
- 2
Rencontre avec l'enfant ou l'adolescent
Entretien adapté à l'âge : jeu pour les petits, dialogue plus direct pour les adolescents. Le cadre est bienveillant et la confidentialité expliquée.
- 3
Bilans complémentaires si nécessaires
Questionnaires standardisés (Conners pour le TDAH, échelles d'anxiété ou de dépression), bilan orthophonique en lien avec le service CMS, bilan psychomoteur, voire bilan neuropsychologique sur orientation.
- 4
Synthèse diagnostique avec la famille
Restitution claire du diagnostic, explications adaptées à l'enfant et aux parents, ouverture sur les options thérapeutiques (psychothérapie, guidance parentale, rééducations, traitement médicamenteux si justifié).
- 5
Plan d'accompagnement et coordination école
Mise en place du suivi, aménagements scolaires (PAI, PPS) avec lien aux enseignants si parents d'accord, suivi régulier toutes les 4 à 8 semaines selon l'évolution.
Traitements & actes Ce que nous
Ce que nous
pratiquons.
Le service Pédopsychiatrie de la CMS réalise les actes diagnostiques et thérapeutiques suivants sur place, dans un cadre équipé aux standards internationaux.
Évaluation diagnostique du TDAH et traitement adapté
Diagnostic et orientation des troubles spécifiques d'apprentissage
Psychothérapie de l'enfant et de l'adolescent
Guidance parentale et soutien à la parentalité
Prise en charge des troubles anxieux et phobies scolaires
Accompagnement de la dépression de l'adolescent
Diagnostic des troubles du spectre autistique et orientation
Liaison école : aménagements et certificats médicaux
Coordination avec orthophonie et psychomotricité
Équipements techniques disponibles
- Salle de consultation pédiatrique adaptée (jouets, dessin)
- Échelles standardisées (Conners, CBCL, échelles d'anxiété et de dépression pédiatriques)
- Coordination avec le service de pédiatrie et d'orthophonie CMS
- Accès laboratoire CMS pour bilans somatiques (rares mais parfois nécessaires)
Préparer votre venue Conseils pour
Conseils pour
être prêt(e).
Une bonne préparation rend votre consultation plus efficace. Voici nos recommandations pour la spécialité Pédopsychiatrie.
Apportez le carnet de santé de l'enfant et tous les bilans antérieurs (orthophonie, scolaires, neuropsychologie).
Préparez l'historique : grossesse, accouchement, étapes du développement, scolarité.
Listez les inquiétudes principales — les mots simples valent mieux que le jargon.
Si possible, recueillez l'avis des enseignants par écrit (très utile pour le diagnostic).
Pour les adolescents : laissez-leur l'espace de parler seuls avec le médecin si le souhait s'exprime.
N'hésitez pas à venir en couple parental : la cohérence éducative compte beaucoup.
Plateau technique
Les équipements à votre service
La spécialité Pédopsychiatrie s'appuie sur le plateau technique de la CMS pour vos examens et interventions.
Horaires
Lun — Sam · 7h30 — 18h00
Sur rendez-vous · Urgences 24h/24.
Nos médecins Qui consulter en
Voir tous les médecins Qui consulter en
Pédopsychiatrie ?
1 praticien de la CMS exerce en pédopsychiatrie.
FAQ Vos questions sur la
Vos questions sur la
Pédopsychiatrie
à la CMS.
Tout ce qu'il faut savoir avant votre consultation. Une autre question ? Contactez-nous.
Mon enfant est agité, est-ce forcément un TDAH ?
Non. L'agitation est très fréquente chez l'enfant, surtout entre 3 et 7 ans, et reste le plus souvent normale ou liée à un contexte (fatigue, stress familial, ennui scolaire, anxiété). Le TDAH se diagnostique sur des critères précis et après élimination d'autres causes. Seule une évaluation rigoureuse permet de poser ce diagnostic — et de ne pas le poser à tort.
Le médicament pour TDAH est-il vraiment nécessaire ?
Pas toujours. La prise en charge du TDAH commence toujours par la guidance parentale, les aménagements scolaires et une psychothérapie. Le traitement médicamenteux (méthylphénidate) n'est proposé que si le retentissement scolaire et social reste majeur malgré ces mesures. Il améliore alors considérablement la qualité de vie de l'enfant et de la famille, sans créer de dépendance ni modifier la personnalité.
Quand consulter un pédopsychiatre pour un adolescent triste ?
Si la tristesse, l'isolement, la perte d'envie ou la chute scolaire durent plus de 2 à 3 semaines, ou en cas d'idées sombres exprimées. La dépression de l'adolescent est en forte augmentation et trop souvent banalisée comme une 'crise normale'. Une consultation précoce évite l'aggravation et permet de retrouver rapidement l'élan vital.
Comment se passe le diagnostic d'autisme à la CMS ?
Le diagnostic du trouble du spectre autistique nécessite une évaluation pluridisciplinaire (pédopsychiatre, orthophoniste, psychomotricien) et l'utilisation d'outils standardisés. Notre service réalise l'évaluation initiale et oriente vers les centres de référence spécialisés pour la confirmation diagnostique et la mise en place du parcours de soins adapté.
Combien coûte une consultation de pédopsychiatrie à la CMS ?
Le tarif est communiqué par le secrétariat lors de la prise de rendez-vous. Les bilans complémentaires (orthophonie, neuropsychologie) sont facturés séparément. La majorité des mutuelles santé ivoiriennes (ASCI, MUGEFCI, SUNU, NSIA, GNA) couvrent les consultations pédopsychiatriques.
La consultation est-elle confidentielle vis-à-vis de l'école ?
Oui. Aucune information n'est transmise à l'école sans l'accord explicite des parents. Si un aménagement pédagogique est utile (PAI), nous rédigeons un certificat médical avec votre accord, contenant uniquement les éléments nécessaires à l'école. Vos données psychiatriques restent strictement confidentielles.
Spécialités liées